表扬孩子没有错，但是你的做法真的正确吗？

　　我们经常会听见一句话，那就是一定要学会多多鼓励孩子，多多表扬孩子。很多家长也确实有做到这一点，孩子帮忙打扫卫生，给爸爸妈妈递东西，自己学会拿筷子吃饭，学校表现好，成绩有提高......等。

　　现在的家长对于孩子的这些小成长都会毫不吝啬的给予赞赏。“宝宝真棒”这句通用话术，可以运用于各种场景，确实，父母的口头表扬会对孩子有很大的促进作用，但是久而久之，这种流于表面的评价式表扬，孩子会慢慢“听腻”，甚至没办法产生积极的影响。

　　为什么这么说呢，因为这种评价式的表扬，一是会让人觉得不真诚，之前上热搜的“糊弄学”，就是说对于别人问的问题，怎么用一些看似在回答其实只是敷衍的通用话术糊弄过去，虽说家长的表扬肯定是发自内心的，但是长久下去就会造成这样的误解。

　　再一个方面，不顾实际的单纯的对孩子说好不好，棒不棒，会让孩子倾向于思考自己好的一面，之后遇到问题，别人的指正就很可能不愿意听，因为孩子已经习惯这种单方面的“表扬”，对于自己出现的问题就不想面对，对孩子的身心发展很不好。

　　所以对于赞扬孩子，家长一定不要是单纯的判断好坏，可以用自己的感受去表达会孩子行为

　　的赞赏。比如画画有了进步，可以说“这幅画真漂亮，这几朵彩色的花是你自己涂的颜色嘛，感觉在逛公园一样”，而不是“真好看，真厉害”。孩子会跟你产生共鸣，或者告诉你他画这幅画的想法，不管是说什么，都是孩子在跟你沟通自己的作品，会让孩子觉得你是有用心在关注这幅画。

　　家长还可以借助其他人的行为来对孩子进行表扬，比如孩子出门在外会把垃圾扔进垃圾桶，家长就可以说“环卫阿姨每天打扫卫生很辛苦，你这么做就是在帮助阿姨减轻负担，真是个好孩子，阿姨肯定很高兴”，借助其他人对孩子的行为给予表扬，会让孩子感受到自己行为所带来的意义，这种表扬的影响才是长远的。

　　总而言之，家长不要吝啬对孩子的表扬，但是一味的夸奖也有可能会让孩子产生自负心理，家长同时要学会让孩子明白自己是为什么哪方面得到了表扬，明白表扬的真正意义。关于这方面，家长可以看看叫叫阅读的阅读课，线上AI课程用有趣的方式能让孩子在阅读中明白很多道理，也有很多关于表扬的故事，可以让孩子在书中学的更好。