家长们知不知道，其实每个孩子都是天生的观察家

　　有次带着小表弟上超市买东西，过马路的时候，正好红灯，我俩站在马路边等着绿灯亮，这时候他指着天上一块云问我：“姐姐，你看像不像是一个人在浇水”我盯着看半天，是挺像弯着腰的，但是浇水还真看不出来，就问他怎么看着像浇水呢。他说那朵云和顶楼上人家的盆栽正好连在一起，就像是在给盆栽浇水。我再仔细一看，还真是，还挺会观察的！

　　家长在生活中有没有遇到这种过，小朋友的世界里总是有很多大人难以观察到的事物。哪怕是一朵花，一片树叶，一只小虫子他都能看出来不一样的东西。其实观察力并不是说单单用眼睛看就行，孩子们在看完之后，会触摸，会思考，还会发出疑问和行动去探究，这就是观察力带来的影响。

　　孩子们的观察力强，对孩子的想象力和探索欲都会有很大的帮助。观察力能驱动好奇心，孩子们会对事物感兴趣，然后通过观察去探索，去追究为什么会这样，怎么会成为这样的。朋友家的孩子对植物很感兴趣，家里买回来的绿植，朋友说从栽种到长大，孩子每天都观察的很仔细，上课也是一到生物课特别积极，后来老师还任命他为生物课代表了。你看，这就是观察力的作用，培养好了，对孩子认知世界甚至对孩子未来的成长都能有所帮助的一项能力。

　　观察力并不是孩子们与生惧来的，3岁之前的孩子其实是在被动观察，就是喜欢到处看到处摸，没有任何目的。但是3岁之后，这项能力就需要引导成为主动，才能对孩子有所帮助。

　　家长们可以多带着孩子去户外运动，因为大自然能上的课远远比窝在家里更多，让孩子学会去提问，去探索，去多动手。同时也需要带着目的去培养孩子的观察力，比如孩子喜欢绿植，上公园玩就可以给孩子布置任务：仔细观察一下，今天看看草坪上有什么好玩的东西。引导孩子去观察，

　　孩子们的观察力是一步一步慢慢发展的，家长千万不可强求，需要从小事着手。生活中很多事情都能培养孩子的观察力，太难的话孩子会慢慢失去兴趣，更别提主动去探索了。小鸭子怎么游泳的，树叶怎么在冬天就没了，家长学会多提问让孩子的想象力和求知欲能充分发挥。

　　有的孩子观察力不足，怎么看都难以得出结论时，家长还可以选择变换一种方式，比如榴莲水果的瓦外皮。摸起来很很像什么。香皂的味道，闻起来很像什么。这种多感官联动去发散孩子的思维，引导孩子更好的观察。

　　除了这些方法，家长还可以让孩子多看绘本故事，陪着孩子玩一些观察力游戏。叫叫阅读的阅读课就能很好的帮助孩子锻炼观察力，课程中有很多章节适合家长带着孩子去观察学习，让孩子在快乐学习中也能提高观察能力！