欲速则不达，关于孩子学习慢家长需要知道这些

　　晚半晌的街道旁，都是一些等着孩子下辅导班的家长，拎着零食水果玩着手机打发时间；周末的上午，背着书包拿着书本的小朋友一个个走进辅导机构，开启了新一天的课外学习。

　　“全民辅导班”似乎已经成了常态，家长们一心希望孩子能够学的比别人快，懂得比别人多，这样才不会落于人后，不会被社会所淘汰。但是这种“中国式焦虑”家长往往比普通的家长会更敏感，对于孩子的一点小错误或者学习上的小失败，就会揪着不放，给孩子施加了很多无形的压力。

总是会听见家长问老师：

　　“我们家孩子怎么还不会写字啊，会不会有什么问题”

　　“孩子阅读总是不走心，很多字总是读错怎么办”

　　“这孩子在家总是爱磨蹭，在学校也这样么吗？”

　　叫叫阅读认为，诸如此类的问题还有很多，似乎对家长来说，孩子成长不快，学得太慢已经成为了一种“问题”。尤其是一些心态焦虑的家长，觉得孩子慢了点就会赶不上进度，就会被别的孩子甩在身后。但是每个孩子都是有个体差异的，慢一点真的就是一件坏事吗？

　　成功的途径有很多种，努力学习考上大学真的只是其中一种方法，但是期待这条路又直又不曲折，还没有荆棘畅通无阻真的只是一种不切实际的幻想。不允许孩子犯错更是一种不可取的想法，孩子在错误中学到的东西，往往会更多。因为有了错误，才会去思考自己哪里需要改进，才会在下一次遇到同样的问题时，能够积累经验，避免错误。

　　“拔苗助长”催促孩子不是好方法，家长需要改变自己的想法，结合自己孩子的实际情况去考虑问题。

　　不制造过高的焦虑。“别人家的孩子”似乎已经成为一种形容词，专门用来打压自家孩子。但是在别人家家长的眼里，你们家孩子或许就是学习的对象和榜样。每个孩子都有自己的学习规律和方法，不见得别人的方法就是适用于你们家孩子。进步的快慢不能代表未来发展的好坏，家长只需要放下焦虑，平常心对待。

　　考虑孩子的兴趣。兴趣为王这一点，很多家长都不明白，大多数孩子除了爱玩游戏和玩具，其实都有自己的兴趣点所在，家长需要根据孩子的兴趣去发展孩子的潜能。喜欢画画培养绘画能力，喜欢看书培养阅读能力，喜欢算数培养思维能力。

　　对于孩子来说，有兴趣才会学的更积极，叫叫阅读课就是如此，通过培养孩子的阅读兴趣来提升孩子的阅读能力，尊重孩子的学习规律，循序渐进的帮助孩子成长。

　　勇敢的鼓励孩子去良性竞争，用积极的心态去面对学习上的成与败，生活中的好与坏。但是不要强迫孩子在该有的年龄承担过多的压力，作为家长更是如此，过分焦虑带来的只可能是适得其反的效果。

　　正常心去面对孩子的失误和成败，引导孩子总结反思自己的问题，表扬孩子的成功和进步，才能让孩子在这条充满挑战的跑道上，走得更好更远。